TEORIA E PRÁTICA, MATEMÁTICA E VIDA

FÓRUNS ANTIGOS

2011-10-23T01:31:00.000-03:00

Aqui, você pode acessar diálogos antigos. http://www.muralgratis.net/mural.php?id=30793

A minha horta vertical

2011-09-21T00:12:00.014-03:00

Em Julho/2011 eu me dediquei a embelezar a frente da minha casa, reformando o jardim.

E aproveitando a ideia apresentada em uma das edições do "Lar doce Lar", quadro do Caldeirão do Huck, da rede Globo de Televisão, optei por uma forma diferente de cultivo de vegetais, a chamo Horta Vertical, trata-se da técnica de se utilizar garrafas PET dependuradas no muro para o mais diversificado cultivo de hortaliças, ervas medicinais e outros vegetais a escolha.

No princípio tinha apenas a imagem vaga da disposição das garrafas exibidas no programa. Mas, como produzir? Então pensei um pouco sozinha, depois socializei com os amigos e familiares que contribuíram com várias ideias e começamos a confeccionar os módulos. Ainda em Junho/2011 mobilizamos a escola em que trabalho e fizemos uma primeira experiência.
Mas, precisava dar o exemplo e com a ajuda dos meus filhos e esposo vejam o que construimos no muro de casa.

Ainda estamos em fase de aprendizado, aqui em casa, percebemos que as hortaliças que melhor se adaptaram foram o cheiro verde e a cebolinha, já o couve e a alface não tiveram crescimento com se plantadas no chão ou canteiros. Estar sendo um laboratório vivo de experiências de cultivo, além de chamar a atenção de quem passa o que remete a uma lição ambiental e não esquecendo da grande terapia que é cuidar do crescimento da horta.

MINHA MENINA PASSOU NO VESTIBULAR

2011-09-16T16:26:00.003-03:00

Aos 16 aninhos minha menina passou em 12º lugar no seu primeiro vestibular (Viva! Viva!Viva!).Curso Tecnólogo em Gestão Ambiental, no IFPA - Campus Bragança. Fico muito, muito, n vezes contente por mais essa conquista. Agradeço a Deus por tudo e principalmente pelos filhos que tenho. Gabriela, você mais uma vez me deixou orgulhosa, que Deus lhe abençõe infinitamente. De sua mãe mais curuja. Rezerneide Melo.

Ano letivo 2011

2011-04-17T00:13:00.006-03:00

Faço sinceros votos de um excelente ano de estudo para todos. Especialmente para aqueles que estão iniciando a vivência escolar no Bordallo-Bragança/PA... Boas vindas! Para aqueles que estão concluindo, coragem e sucesso nessa nova empreitada (...) o curso superior. No mais, grandes realizações em 2011 para todos nós.

DECORAÇÃO DE NATAL

2010-12-27T20:49:00.004-03:00

À exemplo de Benevides, cidade paraense, os diretores da Escola Bolívar Bordallo, resolveram inovar na decoração de Natal utilizando garrafas pet. O desafio foi lançado a mim para construir um boneco de neve, o Gelinho, como foi apelidado pelo Prof. Sandro. Como sou vidrada em desafios resolvi aceitar e para essa empreitada convidei a Prof.ª Joelma Gomes que compartilhou de todos os momentos da construção. Foram ainda envolvidos a Profª Marilda Cardoso, na coleta das garrafas pet entre os alunos (um total de 420 garrafas), o Prof. Luiz Augusto que mandou fazer a armação de ferro, o Sr. Ailton que pintou grande parte dessas garrafas, os Prof(s) Sandro e Leonardo que no momento de folga ajudaram no revestimento da armação de ferro, a Srª Lúcia que ajudou na confecção da cartola, a Profª Nelcy que fez o cachecol e as alunas Gabriela, Virlânia, Jerusa e outros da Sala 207 que ajudaram muito no processo final de montagem. Com a união de todos conseguimos concluir o projeto em duas semanas, vale ressaltar que o ponto de partida foram apenas fotos tiradas da internet. Vejam o resultado final

XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste

2010-11-14T18:08:00.017-03:00

É um evento que assumiu status de tradição entre a comunidade científica do país, organizado e realizado pela Sociedade Brasileira de Física – SBF, sua 28ª edição ocorreu em Teresina- Piauí nos dias 8 a 11/11, nesse período a cidade tem clima quente e abafado "ufa!", mas as pessoas são acolhedoras e hospitaleiras. Segundo o teresinense Claúdio, estudante de Direito, a verticalização da cidade iniciou há aproximadamente 10 anos, o que chama atenção pelo número de edifícios já existentes provando que a cidade está em um processo acelerado de crescimento.
O XXVIII Encontro de Físicos do Norte e Nordeste dividiu-se em dois momentos: Ensino e Pesquisa. O Ensino foi realizado na Universidade Federal do Piauí - UFPI nos dias 08 e 09/11 com 4 palestras plenárias, 6 mini-cursos e 4 oficinas. Na sequência 10 e 11/11 ocorreram as atividades da Pesquisa, sediadas no Rio Poty Hotel onde foram apresentados 122 trabalhos pela comunicação oral e 475 trabalhos em pôsteres distribuídos em 11 temáticas distintas.
Foi uma grande oportunidade de interação, socialização com discussões necessárias ao crescimento científico. Vejam algumas imagens:

Exemplo da verticalização de Teresina-PI

Vista do Rio Poty Hotel
Palestra Plenária no Cine Teatro da UFPI
Exposição oral: Nonoestrutura de adamantano, Pesquisador Josias Santana - UFC
Mesa Redonda na UFPI "Por que as pesquisas científicas não chegam as Escolas?"
Oficina com o Prof. Eduardo Valadares, autor dos livros "Física Mais que Divertida" e "Aerodescobertas: Explorando novas Possibilidades"
Parada para o Turismo
Decoração de Natal do Teresina Shopping

BIBLIOTECA PÚBLICA ARTHUR VIANNA

2010-09-25T09:39:00.023-03:00

Ontem, com meus colegas do Curso de Física do IFPA e acompanhados pela Profª Msc Nívia Maria estivemos na Biblioteca Pública Arthur Vianna que fica na Av. Gentil Bittencourt, nº 650 em Belém-Pa para conhecer a 'Seção Braille', que tem o objetivo de democratizar o uso da informação propiciando a geração de conhecimento por meio de recursos como o sistema DosVox e o Sistema Braille.
Entre outros serviços disponibiliza: impressão em Braille, envio de textos digitalizados para o e-mail dos usuários, leitura oral, empréstimos de livros, revistas, fitas cassetes e CD's, consulta local do acervo bibliográfico e multimídia, computadores munidos com o sistema DosVox e gravação em fita cassete. Vejam alguns dos registros fotográficos

Alexandre, funcionário da Biblioteca explica a funcionalidade do local

O funcionário José tem baixa visão.

Lupa eletrônica

Traduções em Braille

Funcionária explica o uso do Sorobã

Máquina de datilografar Braille, reglete, desenhador são alguns dos equipamentos disponibilizados aos usuários

Impressora de Braille

Leitura oral

Acervo de fitas cassetes, fitas VHS e CD's

Certamente foi uma experiência de extrema importância para o processo ensino/aprendizagem, acredito que todos tenham compreendido que o mundo vai muito além da nossa visão.

Aos meus alunos da 6ª Série 214 e 217 da Escola Bolívar Bordallo.

2010-06-21T21:24:00.004-03:00

Acredito que vocês estejam estudando muito... Para descontrair posto aqui dois joguinhos da Escola On-line, um deles bem no clima da Copa. Quer testar clique aqui.
E o outro que trabalha as frações, que é o tema atual de nossas aulas. Experimente é divertido, o Enigma das Frações.

CONCURSO PÚBLICO

2010-05-03T13:27:00.002-03:00

Amigo professor estão abertos concurso para docência permanente do IFPA em vários Estados saiba mais....

INVESTIGANDO OS MISTÉRIOS DO UNIVERSO

2010-04-15T15:56:00.008-03:00

O Universo revela coisas imprecionantes. Por isso após ler as curiodidades apresentadas no site clicando aqui , você fará uma grande viagem em busca de novos conhecimentos. Depois organize um pequeno comentário sobre o que mais lhe chamou a atenção no fórum ao lado. Divirta-se!

Tudo é realmente relativo...

2010-04-10T21:11:00.008-03:00

Vejam o exemplo dos planetas e estrelas, dependendo da comparação podemos ser grandes demais ou insignificantes...

FATORIAL

2010-03-23T22:52:00.003-03:00

Qual o conceito de fatorial (n!)?
Uma boa resposta:

Chama-se fatorial de n e representa-se por n! o produto de todos os números naturais de n a 1.
n! = n(n - 1) (n - 2) ... 2 × 1
Convenciona-se que 0! = 1 e 1! = 1.

2010-02-27T19:14:00.008-03:00

A grande missão.
Por Rezerneide Melo

Nascer, crescer e multiplicar-se parece muito óbvio, mas e depois, o que fazer com o produto? Filhos, filhas, alegrias e preocupações.
– Tão fofinho...
– Tão lindinha...
– Vejam. Ele está andando...
– Que lindo! Ela disse “papai”.
– Minha filha quando crescer vai ser...
– Meu filho, a mamãe te ama muito, você será...
Sonhos, aspirações, dúvidas, alegrias e infinitas noites mal dormidas...
– Doutor o que está acontecendo com a minha filha?
– Oh! Meu Deus proteja meu filho.
Estão crescendo...
– Mãeee, por quê?
– Por que, heim? O que é isso? Aquilo? Por quê???
Que orgulho, ele e ela estão aprendendo. Senhor toma conta, dai-me forças e sabedoria para educá-los.
O primeiro uniforme. A primeira merendeira.
– Minha filha vai à escola, respeite a titia, ela vai lhe ensinar umas coisinhas...
– Meu filho está crescido, agora vai aprender a ler e escrever...
– Vamos, cuidado na atravessia, não falem com estranhos.
– Preste atenção à aula.
Mas tarde...
– Mãe tem um menino a fim de mim.
– O que é isso menina?
– É mãe. As minhas colegas todas têm namorado.
Céus! O que eu faço. Deus ajude-me!
– Minha filha, você é muito novinha, não atropele o seu tempo, seja criança, brinque, estude. Ainda não é chegada a hora de namorar.
– Diga, que nem você nem ele estão prontos... Não lhe dê confiança.
Ufa! Que pressão...
“Gato. Eu amo você, de sua admiradora”. “Meu gostozinho, de sua...”
Ora veja o caderno dele cheio de recadinhos... Essas meninas, de hoje, são tão atiradas... Cadê pai e mãe?
– Meu filho, que notas são essas?
– Você precisa dedicar-se mais.
– Evite certas companhias.
– Foque em seus estudos.
– Alguns prazeres agora não lhe são permitidos.
– Tudo há seu tempo.
- Lembre-se: Toda ação gera uma reação.
– Desliga o computador, GAROTA.
– E agora essa? Orkut pra cá, MSN pra lá. Eles não têm mais o que inventar...
– Já não chegam às baladas, praças, praias, televisão...
Faço o que agora? Proibir, permitir?
– Quais são os seus valores? Use-os.
– Respeite os direitos e as diferenças. Lembre-se da individualidade.
– Seja exemplo, dê amor e compreensão.
– Controle e libere. Imponha limites.
– Ajude no desenvolvimento da pessoa, a fazer escolhas e ter responsabilidades com elas e, no fim tudo ficará bem.
Afinal...
A gente nasce, cresce, reproduz e morre...
E a vida valerá à pena quando as preocupações, desafios e alegrias possibilitarem o desenvolvimento físico e psicológico necessário à formação daqueles que incondicionalmente amamos. E como será o retorno? Mãe, pai eu consegui... Eu consegui... Por um momento olhamos o passado e o presente com o sentimento que tudo foi tão bom. Não foi?

Hoje o meu garotinho de 17 anos passou no vestibular da UFPA, uma nova fase inicia-se. PARABÉNS! A todos os pais e mães paraenses que assim como eu, estão colhendo os frutos dessa grande missão.
Para conferir o resultado geral da UFPA. Clique aqui

SAIU A NOTA DO ENEM (28/01/2010)

2010-01-27T12:49:00.004-03:00

Uma boa nota no ENEM pode ser a entrada para um curso superior. Fique esperto(a) Clique aqui

TEOREMA DE TALES

2009-11-17T00:16:00.010-03:00

Oi, galerinha da 8ª Série A da E.E.E.F.M. Monsenhor Mâncio! Bragança - Pa

Iremos estudar um dos Teoremas de grande contribuição para a Matemática, assistam aos dois vídeos abaixo e comentem no Fórum aquilo que mais lhe chamou atenção. Bons estudos!

Resultado da pesquisa estabelecida na sala 106 - 2º ano - Manhã da EEEFM Prof. Bolívar Bordallo da Silva

2009-11-07T16:21:00.014-03:00

Perfil - Coleta de dados

PLOTAGEM DE DADOS - Organização do rol

PLOTAGEM DOS DADOS - Construção das Tabelas

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

PRAZO ENCERRADO PARA ENVIO DE POSTAGENS: Obrigada pela sua participação na realização desse trabalho!

De acordo com os dados acima responda no Fórum e comente com seu colegas (obs.: seja sucinto e preciso em suas respostas, cuidado com a grafia!) FIQUE ATENTO AO PERÍODO DE POSTAGEM: Início: 08/11/09 Final:15/11/09.
1-Conforme dados apurados pelas medidas de tendências centrais (MA, Mo e Me) na plotagem acima, como podemos caracterizar a sala 106?
2-Quais foram os tipos de apresentação gráfica escolhida pela aluna Jhenny Ellen? Você é capaz de identificar o que está faltando em todas elas? Caso positivo, descreva sua importância.
3-Refaça os cálculos para apurar o Desvio Padrão das variáveis quantitativas e reflita sobre os dados apresentados pela sua colega?
4-O que é um pictograma? Qual sua utilidade na publicidade?
5-O que mais os alunos da 106 gostam de fazer no tempo livre? O que essa váriavel representa em relação ao total de entrevistados? Descreva como se obtém a moda dessa tabela.
6-Para você como foi o desenvolvimento desse trabalho? O que mais lhe chamou a atenção? Você se percebeu no trabalho de um pesquisador? Comente.

Resultado da pesquisa estabelecida na sala 205 - 2º ano - Tarde da EEEFM Prof. Bolívar Bordallo da Silva

2009-11-06T06:36:00.019-03:00

Capa criativa das alunas Erika e Ionara
Perfil - Coleta de dados

PLOTAGEM DE DADOS : Organização do rol.

PLOTAGEM DE DADOS : Tabelas

PLOTAGEM DE DADOS : Gráficos

PRAZO ENCERRADO PARA ENVIO DE POSTAGENS: Obrigada pela sua participação na realização desse trabalho!

De acordo com os dados acima responda no Fórum e comente com seu colegas (obs.: seja sucinto e preciso em suas respostas, cuidado com a grafia!) FIQUE ATENTO AO PERÍODO DE POSTAGEM: Início: 06/11/09 Final:15/11/09.
1-Pelos dados apresentados pelas Medidas de Tendência Central (MA, Mo e Me) como podemos definir os alunos da sala 205?
2-Que tipo de variável se configura os dados obtidos no componente Nº de Sapato. Como devemos fazer a plotagem desses dados e representá-los graficamente? O processo escolhido pelo alunos Felipe Saraiva e Railda Santos é o aconcelhável? Caso positivo ou negativo explique porque.
3-Você pode afirma que na 4ª classe da tabela Estatura 205 existem pessoas com 1,75 m observando apenas os dados da tabela? Explique sua resposta.
4-Das atividades apresentadas pela sala 205 relacionadas ao Esporte, qual a frequência relativa de menor participação? Qual o procedimento para obtenção dessa frequência?
5-O que são variáveis qualitativas? Você pode destacá-las entre as componentes do perfil de sua sala?
6-Para você como foi o desenvolvimento desse trabalho? O que mais lhe chamou a atenção? Você se percebeu no trabalho de um pesquisador? Comente.

Resultado da pesquisa estabelecida na sala 206 - 2º ano - Tarde da EEEFM Prof. Bolívar Bordallo da Silva

2009-11-02T18:17:00.017-03:00

Perfil - Coleta de dados

PLOTAGEM DE DADOS : Organização do rol.

PLOTAGEM DE DADOS : Tabelas e Gráficos

PRAZO ENCERRADO PARA ENVIO DE POSTAGENS: Obrigada pela sua participação na realização desse trabalho!

De acordo com os dados acima responda no Fórum e comente com seu colegas (obs.: seja sucinto e preciso em suas respostas, cuidado com a grafia!) FIQUE ATENTO AO PERÍODO DE POSTAGEM: Início: 03/11/09 Final:13/11/09.
1-Pelos dados apresentados pelas Medidas de Tendência Central (MA, Mo e Me) como podemos definir os alunos da sala 206?
2-Qual foi o gráfico escolhido pelos alunos Ana Luiza e Danilo Luiz para representar o Nº de Calçado de sua turma? Você capaz de descrever como foi feito? Caso positivo identifique o que está faltando na apresentação.
3-Você pode afirma que na 4ª classe da tabela Massa Corpória existem pessoas com 71 Kg observando apenas os dados da tabela? Explique sua resposta.
4-Das atividades apresentadas pela sala 206 relacionadas a Hobby, qual a frequência relativa de menor participação? Qual o procedimento para obtenção da Moda?
5-O que são variáveis quantitativas? Dê exemplos.
6-Para você como foi o desenvolvimento desse trabalho? O que mais lhe chamou a atenção? Você se percebeu no trabalho de um pesquisador? Comente.

Resultado da pesquisa estabelecida na sala 105 - 2º ano - Manhã da EEEFM Prof. Bolívar Bordallo da Silva

2009-10-31T16:05:00.023-03:00

Perfil - Coleta de dados

PLOTAGEM DE DADOS - Organização do rol

PLOTAGEM DOS DADOS - Construção das Tabelas

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

PRAZO ENCERRADO PARA ENVIO DE POSTAGENS: Obrigada pela sua participação na realização desse trabalho!

De acordo com os dados acima responda no Fórum e comente com seu colegas (obs.: seja sucinto e preciso em suas respostas, cuidado com a grafia!) FIQUE ATENTO AO PERÍODO DE POSTAGEM: Início: 03/11/09 Final:13/11/09.
1-Sobre a tabela da Altura da Sala 105 podemos afirmar que na 1ª classe existem pessoas com 1,62 m? Sim ou não explique porque.
2-Qual foi o gráfico escolhido pelos alunos Clívia e Diego Guilherme para representar a faixa etária de sua turma? Identifique o que está faltando na apresentação?
3-Você pode explicar o que significa as Medidas de Dispersão? Refaça os cálculo para apurar a Variância e Desvio Padrão da tabela nº de irmãos e reflita sobre os dados apresentados pelos seus colegas?
4-O que a Média Aritmética, a Moda e a Mediana nos dizem de uma variável quantitativa? Como foi obtida a Média Aritmética da Massa do alunos da 105.
5-O que são variáveis qualitativas? Dê exemplos.
6-Para você como foi o desenvolvimento desse trabalho? O que mais lhe chamou a atenção? Você se percebeu no trabalho de um pesquisador? Comente.

Resultado da pesquisa estabelecida na sala 207 - 2º ano - Tarde da EEEFM Prof. Bolívar Bordallo da Silva

2009-10-25T18:56:00.028-03:00

PERFIL - COLETA DE DADOS

PLOTAGEM DE DADOS - ORGANIZAR O ROL

PLOTAGEM DE DADOS - CONSTRUÇÃO DAS TABELAS

REPRESENTAÇÃO GRÁFICA

PRAZO ENCERRADO PARA ENVIO DE POSTAGENS: Obrigada pela sua participação na realização desse trabalho!

De acordo com os dados acima responda no Fórum e comente com seu colegas (obs.: seja sucinto e preciso em suas respostas, cuidado com a grafia!) FIQUE ATENTO AO PERÍODO DE POSTAGEM: Início: 26/10/09 Final:06/11/09.
1-Explique como foi obtida a Média Aritmética na tabela "MASSA CORPÓRIA da 207" ?
2-Qual foi o gráfico escolhido pela aluna Cássia Rosário para representar as cores preferidas da sua turma? Explique como foi feito esse gráfico?
3-O que demonstra a representação gráfica feita pela aluna Ardenize? Como se chama esse tipo de apresentação? Você pode identificar o pequeno vacilo na apresentação? Caso positivo descreva.
4-Para que servem as Medidas de Tendência Central (MA, MO e ME) ? Como foi obtida a Mediana que expressa os dados da altura do alunos da 207.
5-As variáveis quantitativas contínuas são representadas por gráficos especiais, qual são? Como se processa cada um deles?
6-Para você como foi o desenvolvimento desse trabalho? O que mais lhe chamou a atenção?Você se percebeu no trabalho de um pesquisador? Comente.

SAIBA MAIS SOBRE O ENEM

2009-10-04T18:10:00.003-03:00

O professor de Matemática Marcelo Dias Carvalho, fala sobre o enem para o Estadão Educação chamando atenção dos alunos a pontos interessantes que você dereriam saber. Clique aqui!.

ESTATISTICA

2009-10-02T00:46:00.004-03:00

Esquema das aulas de Estatística para as turmas do 2° Médio salas 105/106/205/206 e 207 da Escola Estadual Bolívar Bordallo da Silva.
1º passo: Teoria (Elementos de uma pesquisa estatística) Ambiente: Sala de aula
2º passo: Prática (coleta de dados: construção do perfil da sala) Ambiente: Sala de aula
3º passo: Plotagem dos dados (organização do rol e construção das tabelas fi e Fi) Ambiente: Sala de aula e casa
4º passo: Representação gráfica conforme as variáveis (gráficos de barras, linhas, setores, histogramas, ogivas, pictogramas) Ambiente: Sala de Aula e casa
5º passo: Medidas de Tendência Central (Média Aritmética, Moda e Mediana) Ambiente: Sala de aula, casa e blog
6º passo: Desvio padrão e variância. Ambiente: Sala de aula, casa e blog
7º passo: Entrega da pesquisa descritiva. (Avaliação e postagem no blog)
8º passo: Estatística Indutiva (inferências e conclusões). Ambiente: Sala de aula, casa e blog